Schon viele Jahre vor Einführung der leistungsbezogenen Professorenbesoldung ("W-Gehälter") entstand das Monetäre Dozentenmotivationskonzept, in dem Studierende zur Beurteilung der Qualität der Lehre herangezogen werden, ohne dass Dozenten in die Versuchung geraten, zu gute Noten zu verteilen.