Wissen und Verstehen

• Die Klassifikation und Morphologie von chemischen Raumfahrtantrieben soll erinnert werden können.
• Die Entwurfs- und Berechnungsgrundlagen sowie die Zusammenhänge zwischen den Anforderungen und Entwurfsparametern von Raumfahrzeugen mit chemischen Antriebssystemen sollen verstanden werden.

Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen

• Der Entwurf und die Analyse von Raumfahrzeugen ausgehend von Missionsanforderungen soll erlernt werden.
• Grundlegende Methodiken der Analyse, Modellbildung und Simulation für chemische Raketenantriebe und ihre Komponenten sollen erlernt and angewendet werden können.
• Fähigkeit zur Übertragung und Anwendung der Methodiken auf neue, ähnliche Problemstellungen.

Kommunikation und Kooperation

• Im Rahmen eines Gruppenprojektes mit Studierenden unterschiedlicher Herkunft und unterschiedlichen Vorkenntnissen soll eine Entwurfsaufgabe bearbeitet sowie die Ergebnisse präsentiert und wissenschaftlich dokumentiert werden.

Wissenschaftliches Selbstverständnis oder Professionalität

• Die methodische Vorgehensweise reflektieren und anpassen.
• Selbständig Lösungsansätze für die Analyse, Modellierung, Synthese und Simulation eines komplexes technisches Systems und seiner Komponenten entwickeln.

Knowledge and understanding

• Classification and morphology of chemical space propulsion systems shall be remembered.
• Design principles, calculation basics and the relations between the requirements and design parameters of space vehicles with chemical propulsion systems shall be understood.

Using, applying and generating knowledge

• Preliminary design and analysis of space vehicles based on mission requirements shall be learned.
• Basic methodologies to analyze, model and simulate chemical rocket propulsion systems and their components shall be learned and applied.
• Ability to transfer and apply the methodologies to new, similar problems.

Communication and cooperation

• In a group design project students with different background and origin shall learn and apply methodologies. Results shall be presented and appropriately documented.

Reflection of academic and professional identity

• Reflecting and adaptation of the learnt and selected methodologies.
• Independent approaches for analysis, modeling and simulation of a complex technical system and its components.