Wissen und Verstehen

• Die Klassifikation und Morphologie von nicht-chemischen Raumfahrtantrieben soll erinnert werden können.
• Die Zusammenhänge zwischen den Missionsanforderungen an Raumfahrtantriebe und die Auswahl eines geeigneten Antriebssystems soll verstanden werden.
• Die Entwurfsparameter nicht-chemischer Raumfahrtantriebe sollen verstanden werden.

Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen

• Der Vorentwurf von nicht-chemischen Raumfahrtantrieben soll ausgehend von Missionsanforderungen erlernt werden.
• Grundlegende Methodiken der Systemanalyse von nicht-chemische Raumfahrtantrieben und ihrer Subsysteme sollen erlernt and angewendet werden können.
• Fähigkeit zur Übertragung und Anwendung der Methodiken auf neue, ähnliche Problemstellungen.

Kommunikation und Kooperation

• Im Rahmen Hausarbeiten sollen Studierende unterschiedlicher Herkunft und mit unterschiedlichen Vorkenntnissen beispielhafte Berechnungen zum Vorentwurf nicht-chemischer Raumfahrtantriebe in Kleingruppen durchführen.

Wissenschaftliches Selbstverständnis oder Professionalität

• Die methodische Vorgehensweise reflektieren und anpassen.
• Selbständig Lösungsansätze für die Systemanalyse ähnlicher Systeme entwickeln.

Knowledge and understanding

• Classification and morphology of non-chemical space propulsion systems shall be remembered.
• Relations between the mission requirements and selection of a suitable chemical propulsion systems shall be understood.
• Preliminary design parameters of non-chemical space propulsion systems shall be understood.

Using, applying and generating knowledge

• Preliminary design of non-chemical space propulsion systems based on mission requirements shall be learned.
• Basic methodologies for system analysis of non-chemical space propulsion systems and their subsystems shall be learned and applied.
• Ability to transfer and apply the methodologies to the analysis of similar systems.

Communication and cooperation

• Students with different background and pre-requisites origin shall perform calculation exercises on the preliminary design of non-chemical space propulsion systems in small groups..

Reflection of academic and professional identity

• Reflecting and adaptation of the learnt and selected methodologies.
• Developing independent approaches to analyses of similar systems.