Lernergebnisse: Nach erfolgreichem Absolvieren des Moduls können die Studierenden: Wissen und Verstehen (Wissensverbreiterung, Wissensvertiefung, Wissensverständnis)

• Prinzipien und Methoden dynamischer Systeme und ihrer Regelung verstehen,
• Begriffe der Steuerungs- und Regelungstechnik verstehen und einordnen,
• Sinn und Verwendung von Wirkungsplänen und deren Umsetzung mittels moderner Simulationswerkzeuge erkennen und nachvollziehen.

Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen (Nutzung und Transfer, wissenschaftliche Innovation)

• Wirkungspläne für dynamische Systeme aufzustellen,
• Wirkungspläne mit Simulink nachbilden,
• dynamische Systeme im Zustandsraum und im Frequenzbereich beschreiben,
• Aussagen zu Dynamik und Stabilität dynamischer Systeme treffen,
• Einfache Regelungen im Frequenzbereich entwerfen und auslegen.

Kommunikation und Kooperation

• Laborarbeit in Kleingruppen inklusive Präsentation der Ergebnisse.

Wissenschaftliches Selbstverständnis oder Professionalität

• Reflektion der Methoden zur Bearbeitung von theoretischen und praktischen Aufgaben.

Learning outcomes: After successful completion of the course the students are able to: Knowledge and understanding (extension, consolidation and understanding of knowledge)

• understand the principles and methods of dynamic systems and their control,
• understand and categorise control technology terms,
• recognise and understand the purpose and use of block diagrams and their implementation using modern simulation tools.

Using, applying and generating knowledge (applying and transferring knowledge, scientific innovation)

• set up block diagrams of dynamic systems,
• set up block diagrams with Simulink,
• describe dynamic system in the frequency range and in the state space,
• make statements on the dynamics and stability of dynamic systems,
• design and configure simple feedback control loops in the frequency range.

Communication and cooperation

• Laboratory work in small groups including presentation of the results.

Reflection of academic and professional identity

• Reflection on the methods used to work on theoretical and practical tasks.